近幾年來，一些青島父母篤定地為孩子選擇了一條充滿變數的道路——做一名足球特長生。

　　靈兒是這些家長中的一位。她是兩個男孩的媽媽。“靈兒”是她的微信名。在青島南京路小學的足球場地邊，這位某國際公司的部門總監給記者講述了孩子踢球的原因和愿景。

　　更多的選擇

　　為了能讓孩子進入青島校園足球重點學校南京路小學上學，靈兒在學校附近購買了學區房，舉家搬去居住。在這所學校里，兩個孩子既能安心學習，也能開心踢球。

　　靈兒知道足球成才的概率極小，并不奢望孩子將來能成為職業球員。她看重的是足球的教育功能。她說：“足球能夠培養孩子的人際溝通、團隊協作和抗挫折等方面的能力。這是在課堂上很難學到的，而對孩子的成長又是至關重要的。”

　　在小學階段，如果孩子時間處理得當，踢球不影響學習，反而能夠促進學習。青島南京路小學校長焦巧紅說，踢球的孩子思維活躍，自律，時間利用效率高。一些校長、家長、老師也對記者證實了這點。

圖為青島南京路小學“校長杯”足球賽頒獎儀式。受訪者提供

　　讓靈兒驚喜的是，自己大兒子去年通過踢球考上了心儀的初中——青島第五十九中學。她說：“南京路小學對應的初中不是五十九中，但足球特長生可以考。我家孩子就考上了這所優質中學。”

　　在青島，足球特長生享有較為通暢的升學通道。根據青島市教育局今年初發布的《關于進一步規范直屬學校足球后備人才招生工作的指導意見》，取得青島市市級及以上“校園足球特色學校”資格的初中、高中段學校可以開展足球后備人才招生。“小學升初中的學生，綜合素質應當達到良好及以上等級；初中升高中的學生，應當參加全市當年度初中學業水平考試。”

　　記者在采訪中發現，小學升初中的足球特長生，需報名參加學校的足球專項測試；初中升高中的足球特長生，除參加足球專項測試外，還需參加文化考試。各個學校對于文化考試成績要求不同。比如青島一中要求“達到2023年局屬普高一段線70%”。青島平度一中、九中要求文化課資格線為230分；位于平度的山東省華僑中學的要求是100分等等。

　　做好足球特長生的體教融合，是全國足球發展重點城市建設工作的重要內容。2021年5月份出臺的《體育總局關于開展全國足球發展重點城市建設工作的指導意見》，要求暢通青少年足球人才的成才通道，充分發揮體教融合優勢，研究制定有足球特長學生的評價、升學保障等政策，探索靈活學籍制度，建立小學、初中、高中、大學銜接的“一條龍”人才培養體系，解決足球人才升學斷檔等問題。

這是第一屆中國青少年足球聯賽的比賽現場。新華社記者江漢攝

　　根據全國足球發展重點城市工作領導小組辦公室今年3月發布的信息，在目前評出的16個全國足球發展重點城市中，青島、大連、西安、長春和南京市等都按要求開始布局6-3-1體系（即6所小學對應3所初中1所高中的足球特色校升學體系），先后出臺政策文件明確了“精英球員升學直通車”的要求。

　　其中，青島已經建立一套較為成熟的相關體系。據介紹，2022年，青島共有79所學校招收了1650名足球特長生，其中49所初中招收了1112名足球特長生。

　　靈兒的大兒子即是這1112名足球特長生中的一位。他們因為踢球、因為“精英球員升學直通車”政策而獲益。

　　最大的挑戰

　　記者在采訪中發現，一些足球特長生升入初中之后，因學業壓力太大而被迫放棄了足球。

　　靈兒的兒子正面臨如此困境。她說：“孩子上初中后，功課由小學的三門變為七門，學習任務加重很多。他考試邏輯思維題都沒問題，但一些需要記背的題目會出錯。記背需要大量時間的。他班40多個學生，我要求他成績處于中游即可。如果他想做到班級前幾名，那足球必須要放下。”

　　靈兒說，她兒子平日下午6點放學，6點半開始訓練，8點訓練結束回家，9點才能吃晚飯，然后還要寫作業。“確實很辛苦。”

　　“如果有一天他自己不想踢球了，我們也沒辦法激勵他了，那就不踢了。”靈兒的話中多少有些無奈。

　　小學階段踢球和文化課學習能做到相互促進，到了初中階段，二者關系調和有些棘手。巨大的學業壓力，讓很多孩子被迫放棄了足球。“一些俱樂部梯隊的孩子上初中后就‘退役’了。”一位家長對記者說。

　　從初中階段開始，學業和足球的矛盾就已經比較明顯。

　　幸而還有“升學直通車”這樣一條通道，保住一批足球苗子。記者在青島第二十六中學采訪時得知，這所學校2017年開始招收足球特長生，當年招收的14名男生，其中10名三年后搭乘“升學直通車”升入高中。

　　根據官方統計，2022年青島30所高中共招收538名足球特長生。

　　對于足球特長生來說，高中如同初中也是充滿了變數。由于學習壓力增大，踢球和學習很難兼顧。一些足球特長生被迫放棄了訓練和比賽，集中精力學習。“一些孩子通過足球考上優質高中后就專心學習考大學了。”一位家長說。

　　“在高中踢球好學習也好的學生也有，但屬于鳳毛麟角，兩三年才出一個。”南京雨花臺中學的體育老師吳偉說。

圖為吳偉在教學。受訪者提供

　　吳偉說，很多高中足球特長生都通過體育單招途徑考大學。“體育單招”相關文件要求考生具備國家二級（含）以上運動員技術等級稱號，需參加專業和文化考試。文化考試只考4門：語文、數學、英語、政治，學業要求相對簡單。

　　吳偉曾是職業球員，后上大學，畢業后到雨花臺中學執教，至今已19年。他贊同開通足球領域的“升學直通車”，因為這給了有足球天賦的孩子更多機會，能夠贏得家長的支持。他說：“現在踢球孩子家長的心態是：孩子踢球可以上好學校，少部分還有機會走職業道路。我們主張職業球員最好也有上大學的機會，這對他們的整個人生發展有利。”

　　發展中國足球的首要條件是贏得家長的信任和支持。南京市校園足球辦公室副主任楊洲洲說：“如果家長支持，會讓孩子擠出時間踢球。”

　　楊洲洲在南京師范大學附屬中學仙林學校小學部工作期間，把學校的一群孩子培養成南京市女子冠軍。他說，家長的支持是球隊成功的一個重要原因。

　　“升學直通車”開通帶來了顯著效果，更多父母愿意讓孩子踢球。

　　“升學通道打通之后，家長送孩子踢球的積極性明顯增加。這解決了家長的后顧之憂。”平度市體育發展中心副主任紀寧說，“現在家長認識到踢足球也有出路，我們認為這條路應該拓得更寬一些。”

圖為南京市北京東路小學紅山分校足球隊的小球員正在訓練。新華社發（張夢攝）

　　記者在采訪中多次耳聞目睹家長因為擔心孩子的學業而讓孩子放棄足球的例子。一位在杭州某小學執教的葡萄牙足球教練說，在中國學生踢球和學習無法兼顧，而在歐洲就可以。相比之下，歐洲孩子的學業壓力要小很多。

　　全國足球發展重點城市項目要求確立的“精英球員升學直通車”政策，正在破解這一難題。家長的信任與支持是個積極的開始。（來源：新華社記者馬邦杰）

(編輯：趙宇鑫)